浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用

陈协英

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比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下:

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来源
《生物学杂志》 |1989年第1期|P.40-41|共2页
作者
陈协英;
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作者单位

安徽省合肥市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通生物学;
关键词
逻辑思维方法; 学生自学能力; 生物种类; 应用比较法; 教材编写; 思维能力; 现象和本质; 血液循环; 鲸目; 鸟纲;

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