翻转课堂在“对外汉语课堂教学技巧”课程中的应用

于本凤

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翻转课堂将学习的决定权从教师转移给学生,实现知识传授和知识内化过程的颠倒,有助于形成新型学习文化。本文以"对外汉语课堂教学技巧"课程为例,通过运用翻转课堂的相关理论,明确课堂教学模式新内涵,将翻转课堂教学模式融入对外汉语教学之中,形成一种结合课堂教学实践、教学内容的形式多样化、操作性较强的对外汉语课堂教学的创新模式。

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来源
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 |2016年第5期|99-102|共4页
作者
于本凤;
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作者单位

渤海大学国际交流学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 教学改革; 对外汉语;

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