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窦尔翔; 刘宇希;
北京大学软件与微电子学院;
中国教育金融网;
教育金融抑制; 教育需求方; 经验分析;
机译:非金融公司部门的金融化和资本积累:对美国经济的理论和实证研究:1973-2003年
机译:工程教育中的在线学习:阿尔及利亚高等教育机构的理论和实证研究
机译:金融法律理论:对方法论和实证研究的启示
机译:欺诈五角大楼理论与欺诈财务报告欺诈金融报告的分析(2012 - 2017年印度尼西亚证券交易所上市银行公司实证研究)
机译:一,对VaR估计中极值理论方法的实证研究。二。极值理论和巨灾衍生产品的定价。三,通过应用到亚洲新兴金融市场来衡量尾巴行为的变化。
机译:社会资本理论社会交流理论社会认知理论金融扫盲以及知识分享作为中风者在加强金融福祉方面的作用:从概念框架模型的伯格计数分析
机译:高等教育学生金融素养与风险承受能力的实证研究=金融文化与高等教育学生的冒险精神
机译:金融抑制,金融发展与经济增长。
机译:虚拟体验,用于一般意识和教育,包括金融教育和现实生活中的金融游戏
机译:使用相同的金融和计算机教育资料的金融教育模拟方法,
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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