论学校应成为学生的精神家园

刘颖

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教育有两个最根本的目标:使受教育者聪慧,使受教育者高尚.学校生活是学生的一个最重刎要的生活环境,学校应该成为师生共同拥有的精神家园.教育是一种双向活动,没有受教育者的积极参与和主动接受,教育便失去了实效.教育通过生活才能成为真正的教育.学校教育应以学生生活为依托,强调学生的自我修养、自我塑造、自我完善.教育者应调动学生的积极性与创造性,充分发挥学生的主体作用.教育应是"人文性"的,而不仅仅是"知识性"的,教育应尊重学生的个体发展,并力求学生成才,为学生的终身发展负责.

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来源
《首都经济贸易大学学报》 |2008年第5期|112-114|共3页
作者
刘颖;
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作者单位

首都经济贸易大学外语系,北京,100070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学校; 生活; 教育; 精神家园;

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