学生对教育机会分配公平的满意度及其差异

沈有禄; 纪春梅

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学生对教育机会分配公平的满意度及其差异

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对于教育机会公平,国内有关于其定义、表现、成因、对策等方面的研究,但鲜有对教育机会分配公平性的满意度及其差异的调查研究。本研究通过对全国九省不同层级一万余名学生的调查发现,总体上,近七成的学生对目前政府致力于教育机会分配的公平性改革持比较满意的态度,然而不同人口学变量特质的学生在满意度的感知上存在显著差异。总的来说是东部地区、城市及县城、独生子女、父亲职业社会经济地位越高、母亲受教育水平越高、家庭年收入越高的学生满意度越高,而中西部、女生、老大、年龄越大、学段越高、越是家住在乡镇及农村、父亲职业社会经济地位越低、家庭年收入水平越低的学生越不满意。根据这些差异本研究提出了提高教育机会分配公平满意度的对策建议。

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来源
《华中师范大学学报：人文社会科学版》 |2017年第3期|154-160|共7页
作者
沈有禄; 纪春梅;
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作者单位

海南师范大学教育与心理学院;

西藏大学师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
学生; 教育机会; 分配的公平性; 满意度;

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