乡村教育发展的根本问题

范先佐

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乡村教育发展的根本问题

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乡村教育,作为我国教育的重要组成部分,保障的是四千多万乡村学生的基本人权和发展权利,是阻止贫困代际传递的最有效途径。如果乡村教育发展不好,底层群体就无法获得向上流动的机会,这也将直接影响我国教育现代化和全面小康社会目标的实现。本文结合对湖北、江西、山西、云南等4个省部分县市乡村学校的调查,就乡村教育的发展问题进行了分析,认为基本实现教育现代化短板在乡村,而制约乡村教育发展的根本问题在教师,发展乡村教育的关键是要提高教师的经济待遇。

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来源
《华中师范大学学报：人文社会科学版》 |2015年第5期|146-154|共9页
作者
范先佐;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类农民业余教育;
关键词
乡村教育; 教育发展; 教师; 经济待遇;

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