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试论农村贫困地区教师队伍建设——以湖北省长阳县为个案

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摘要

当前,我国农村教育非均衡发展状况十分严重,而发展和改革农村教育的关键,在于建设一支数量足够、结构合理、素质优良、扎根农村的教师队伍,特别是在农村贫困地区,加强教师队伍建设尤为紧迫和重要。本文以湖北省长阳县教师队伍为调研样本,考察了其教师队伍现状,分析了问题成因,并提出了针对性的对策建议。

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来源
《华中师范大学学报：人文社会科学版》 |2006年第4期|136-140|共5页
作者
刘欣; 姚琳;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
农村教育; 基础教育; 师资队伍; 建设;

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