提升高校思想政治教育理论课教学效果路径探析

韦洪发; 李立群

首页> 中文期刊> 《长春教育学院学报》 >提升高校思想政治教育理论课教学效果路径探析

提升高校思想政治教育理论课教学效果路径探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高校思想政治教育理论课是我国思想政治工作的重要阵地，就其课堂教学而言，明确意识形态教育功能意味着主讲教师需要明确立场、严守纪律；思想政治理论课应积极传播马克思主义理论和观点，立足中国革命和建设的实际，宣讲中国革命和建设的成就，尤其要重视“三个自信”的激发和培育。注重党性与人民性的统一意味着主讲教师要在日常教学活动中表现出坚定的党性；该系列课程要以人民群众利益为旨归，在探讨和分析问题时应站在人民的立场上。同时，我们也要注重继承与创新、借鉴与坚守，并做到全员动手和统筹兼顾。

著录项

来源
《长春教育学院学报》 |2015年第13期|59-61|共3页
作者
韦洪发; 李立群;
展开▼
作者单位

吉林大学吉林长春130000;

吉林大学吉林长春130000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思想政治教育; 教学效果; 意识形态;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课程思政视角下高校军事理论课教学效果提升路径的思考 [J] . 谢菲菲 ,李雷 . 科教文汇 . 2021,第015期
2. 提升大班额思想政治理论课小组讨论教学效果的路径初探r——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学为例 [J] . 郭关玉 ,郑波兰 . 教育教学论坛 . 2017,第032期
3. 独立学院军事理论课教学效果提升的路径研究 [J] . 王义全 . 高教学刊 . 2016,第017期
4. 提升思想政治理论课教学效果路径探索--教师形象视域下 [J] . 吴卫卫 . 学理论 . 2015,第005期
5. 教材体系与教学体系的转换艺术——提升思想政治理论课教学效果的路径 [J] . 赵平 . 教育与教学研究 . 2010,第010期
6. 提升中职音乐课堂教学效果的有效路径研究 [C] . 董魏魏 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 新疆少数民族大学生马克思主义理论课教学效果提升研究 [A] . 于娴 . 2014

提升高校思想政治教育理论课教学效果路径探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅