基于SP-CDIO人才培养模式的数控技术专业教学改革--以阜阳职业技术学院为例

王宣; 杨辉

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基于SP-CDIO人才培养模式的数控技术专业教学改革--以阜阳职业技术学院为例

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针对目前高职数控技术专业人才培养存在的问题，借鉴国际CDIO工程教育模式，提出了基于专业技能培养和职业素养形成的SP-CDIO人才培养创新模式，从校企合作制定人才培养方案、重构专业课程体系、制定考核评价体系、优化“双师”师资队伍等方面阐述了改革措施，总结了改革实践效果，对提高数控技术专业人才培养质量具有重要的指导意义。

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来源
《长春教育学院学报》 |2014年第11期|141-143|共3页
作者
王宣; 杨辉;
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作者单位

阜阳职业技术学院高级工程师安徽阜阳236031;

阜阳职业技术学院;

省级教学名师安徽阜阳236031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数控技术专业; 人才培养; SP-CDIO; 教学改革;

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