'创造的教育'在生物工程概论课程中的应用初探

邱天; 张丽辉

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'创造的教育'在生物工程概论课程中的应用初探

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创新是当今时代的鲜明主题.而高校特别是师范院校承担着培养创新型师资的重要使命."创造的教育"理念的核心是培养创造意识、创造能力和创造激情.本文结合生物工程概论课的授课经验,以生为本,采取多种教学方法,将结果教育逐步向以问题为导向的过程教育转化,注重培养逻辑思维能力.并就"创造的教育"的实施做初步探索,以期为相关课程的教学提供参考.

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来源
《长春师范学院学报（自然科学版）》|2017年第6期|73-76|共4页
作者
邱天; 张丽辉;
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作者单位

长春师范大学生命科学学院,吉林长春130032;

长春师范大学生命科学学院,吉林长春130032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生物工程; 创造的教育; 以生为本; 人才培养; 教学方法;
入库时间 2023-07-25 16:05:33

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