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综合性、探究型本科实验课教学模式研究

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摘要

本文从综合性、探究型实验教学的特点,开展新教学模式的意义,以及指导思想三个方面阐述了开展综合性、探究型实验教学的重要性,并对这类实验已有的教学模式的研究进行了综述。

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来源
《长春师范学院学报（自然科学版）》 |2012年第9期|150-152|共3页
作者
胡宇红; 历晶;
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作者单位

长春工业大学;

长春师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
综合性; 探究型; 教学模式; 综述;

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