浅析高校体育教学中的建构主义理论

张文建

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掌握学习理论是高等教育改革不断深化的需要,在行为主义、认知主义基础上发展起来的建构主义是教育心理学中的一场革命。学习过程是与学习者以前的经验相结合、积极建构知识的过程,主张营造良好的学习环境,加强学习中的人际交流,强调对所学内容与学习过程的监控和反思。运用建构主义中的合理成分可帮助我们端正教育思想,改进教学行为,促进大学生有效地学习,培养与发展他们的创新能力。

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来源
《长春师范大学学报》 |2005年第11期|106-108|共3页
作者
张文建;
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作者单位

安阳师范学院体育系河南安阳455000;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
建构主义; 教育理念; 价值; 理论缺陷;

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