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基于3C视角的物流专业本科教育定位探讨

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摘要

解决物流专业本科教育质量问题的前提是明确定位。教育决策者需要结合市场需求、竞争者的优劣势和自身特点,选择合适的目标市场,提供特色化的物流教育服务。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2011年第4期|170-172|共3页
作者
汪亮;
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作者单位

上海交通大学安泰经济与管理学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
3C; 物流教育; 定位; 本科;

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