中国学生make隐喻用法发展的语料库研究

张莎

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中国学生make隐喻用法发展的语料库研究

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以系统功能语法二维及物模式及其隐喻理论为框架,对中国大中学生动词make的隐喻用法进行语料库研究。研究发现,两组学生作文都较多使用认知经验(隐喻)和社会经验(一致式);大学生比中学生更多使用隐喻,中学生突出使用物理经验(一致式);在使用两种类联接时,大中学生的隐喻分布分别有差异;搭配词各有偏好;中学生的级转移现象更为突出。影响隐喻用法的因素包括认知水平、二语水平、作文要求等。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2011年第11期|53-55|共3页
作者
张莎;
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作者单位

北京外国语大学;

首都师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类应用语言学;
关键词
隐喻; 类联接; 发展;

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