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张奇智;
福建工程学院;
学业情绪; 职业认同; 相关性; 英语专业学生;
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机译:2009年2月至2009年6月12日,西澳大利亚州立大学职业英语专业2/9课时通过在学生的职业能力中使用合作学习型标准和眼科学生的工作表来提高学生的动机和学习成就
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机译:中学生职业达标测试问卷及职业达标测试方法
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