提高“计量经济学”课程教学效果的几点思考

方雯

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提高“计量经济学”课程教学效果的几点思考

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"计量经济学"作为我国高校经济类专业的核心主干课程,在过去30年中取得了较大的发展。然而,纵观目前的教学状况,"计量经济学"课程教学还存在一些问题亟待解决。在总结"计量经济学"教学经验的基础上,提出并深入地分析了教学中存在的主要问题,并从多方面探索了"计量经济学"教学模式改革与创新的思路,以期提高"计量经济学"课程的教学实效。

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来源
《长春理工大学学报：社会科学版》 |2010年第3期|159-160|共2页
作者
方雯;
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作者单位

长春理工大学经济管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计量经济学; 教学效果; 改革; 创新;

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