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英语专业大学生综合英语课程学习倦怠调查研究——以广西贺州学院为个案

         

摘要

为了解当前贺州学院英语专业大学生综合英语课程学习倦怠状况及其与成绩和性别的关系,对该校学生进行了问卷调查。回归分析结果表明:"成就感低因子"是"综合英语课程成绩"较重要的有用的预测变量。

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