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基于SPSS的非英语专业英语口语合班教学效果实证性研究

         

摘要

依据非英语专业学生口语测试成绩及问卷调查资料,采用统计学的描述性统计,独立样本T检验分析法,进行了一种提高公外英语口语课合班教学效果测试,并对其教学效果及其对教学的启示进行了探讨。

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