构式语法视阈下的大学英语语法教学

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简要阐述了构式语法概念、主要流派,并分析了构式语法具有的基于整体认知观、运用结合性方法、注重语言中的构式等特点,剖析其语义、形式、语境集合优势,在诠释抽象句型方面的优势,句法意义与句法结构相映射优势等。基于构式语法视阈,探寻构式语法教学对大学英语教学的启示,从具体案例到抽象概括,从形式、意义等整体观推进语法教学,从简易构式到复杂构式、注重形义结合等。

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来源
《长春大学学报》 |2017年第6期|85-88|共5页
作者
郎佳;
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作者单位

太原工业学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
构式语法; 大学; 英语语法;

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