从转喻理论看大学英语写作教学

王海丽

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从转喻理论看大学英语写作教学

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近年来,随着转喻理论逐渐走入学者的研究视野,转喻研究已经开始应用于外语教学与理论研究的许多方面。大学英语写作教学,作为大学英语教学的一个关键环节,因其效果不佳,成绩提高慢,多年来一直困扰着教师和学生。本文尝试将转喻理论引入大学英语写作课堂,通过理论介绍和实践总结,激发学生的学习兴趣,从认知角度提高学生的语言能力,从而提高学生的英语写作水平。

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来源
《长春大学学报》 |2016年第4期|83-86|共4页
作者
王海丽;
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作者单位

山西大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
转喻; 大学英语; 写作教学; 认知能力;

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