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我国大学学科课程结构体系的非均衡演进

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摘要

以中国社会经济转型为研究背景,从非均衡演进和实证分析的角度考察中国大学学科课程结构体系的改革与发展,回顾了中国高等教育课程结构体系的发展、改革、扩张和整合的历程,集中探讨了大学的课程结构体系在我国社会经济转型期的发展路径,并粗略设计了大学学科课程体系的非均衡态的演进模型。

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来源
《长春大学学报》 |2003年第5期|74-75|共3页
作者
徐光志; 路明;
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作者单位

长春大学人文社会科学学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
高等教育; 课程结构体系; 非均衡演进; 教育发展; 课程改革; 演进模型;

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