认知语言学翻译观视角下译者主体性的发挥

宋改荣; 周玉

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在以现实体验为基础的认知语言学视角下,翻译具有体验性和多重互动性的特点。文章从认知语言学的翻译观出发,对《骆驼祥子》英译本中译者多重互动性以及译者主体性的发挥进行研究。研究表明,译者作为重要的认知主体,在翻译活动中应该加强与作者、文本、读者的互动,采取符合目的语读者需求的翻译策略,这样才能更好地在世界范围内推广中华文化。

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来源
《长春大学学报》 |2019年第5期|48-51|共4页
作者
宋改荣; 周玉;
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作者单位

西安理工大学人文与外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类翻译学;
关键词
认知语言学翻译观; 多重互动性; 译者主体性; 骆驼祥子;

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