基于TRIZ理论分析高校创新创业教育模式的改革途径

范亚丽; 刘晓娟

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基于TRIZ理论分析高校创新创业教育模式的改革途径

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培养大学生创新创业能力是高校发展的时代诉求。基于TRIZ理论开展学校创新创业教育,能够为学生构建出更多的、丰富多样的教育模式,并基于学校现有条件进行创新,更好地培养学生创新创业能力。另外,基于TRIZ理论还可以对学生的创新创业能力形成的因素进行分析,以便更好地促进学生创新创业能力的形成。通过结合TRIZ理论形成一套适用于学校自身的创新创业教育新模式,切实将创新创业工作做到实处,见到成效。

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来源
《长春大学学报》 |2020年第10期|63-66|共4页
作者
范亚丽; 刘晓娟;
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作者单位

阜阳师范学院生物与食品工程学院;

安徽阜阳236037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
TRIZ理论; 创新创业教育; 改革;

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