英语专业学生批判性思维能力培养探究

马丽娅

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传统的教学模式在很长一段时间内压抑着英语专业学生的独立思维能力，其中批判性思维能力的滞后尤其突出。批判性思维能力是学生从高中到大学的转换过程中不可忽视的一环，而高校教师自身教学经验的探索与批判思维能力的培养息息相关。文章对批判性思维的概念和培养学生批判性思维的必要性进行了简要的分析，并结合教学经验对培养学生的批判性思维提出了“探究学习”等一些可行性强的教学辅助手段。

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来源
《长治学院学报》 |2014年第4期|98-100|共3页
作者
马丽娅;
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作者单位

长治学院外语系;

山西长治 046011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
英语专业; 批判性思维; 探究学习;

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