首页> 中文期刊> 《成都航空职业技术学院学报：综合版》 >高职《计算机文化基础》教学模式的探索

高职《计算机文化基础》教学模式的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对高职计算机文化基础课程目前的现状及信息社会对教学的要求,本文分析了计算机文化基础课程教学方式方法存在的优点和不足,探索了以分层教学、任务驱动和课堂授课与网络教学相结合的全新教学模式。

著录项

来源
《成都航空职业技术学院学报：综合版》 |2006年第3期|16-18|共4页
作者
刘向荣; 张宇; 胡晓燕; 陈婉如;
展开▼
作者单位

成都航空职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类办公自动化系统;教学法;
关键词
高职教育; 分层教学; 任务驱动; 实践教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校《计算机文化基础》课程任务驱动教学模式的探索与思考 [J] . 徐其江 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2019,第001期
2. 高职公共基础类课程SPOC教学模式探索r——以计算机文化基础课程为例 [J] . 张颖 . 信息与电脑 . 2016,第014期
3. 高职计算机文化基础课程中混合式教学模式的应用 [J] . 韦大欢 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2020,第003期
4. 高职院校《计算机文化基础》课程“教学做一体化”教学模式的研究与实践 [J] . 徐其江 ,刘志雯 . 消费电子 . 2014,第020期
5. 高职计算机文化基础课项目导向教学模式探究 [J] . 张宝玉 . 职业时空 . 2014,第011期
6. 网络环境下《计算机文化基础》课程创新教学模式的探索 [C] . 宋广学 ,张小全 . 全国高等院校计算机基础教育研究会2004学术年会暨全国高等院校计算机基础教育研究会成立20周年纪念大会 . 2004
7. 基于微信平台的混合式教学模式应用研究——以高职《计算机文化基础》为例 [A] . 邱娜 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号