《实用英语》教学模式改革初探

杨竹; 曾剑

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《实用英语》教学模式改革初探

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传统的英语教学错误地认为语言的学习与数学、历史等科目的学习方法是相同的,而语言作为传递信息的载体应充分体现其实践性。本文针对专科层次英语教学应达到的目标,结合我院的实际情况,主张改变传统的教学模式,尝试将新的教学模式应用于教学实践中,强调教师的引导性,为课堂教学设置情景。同时,调动学生能动性,积极参与课堂教学,从而全方位地强化学生听、说、读、写的能力。

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来源
《成都航空职业技术学院学报：综合版》 |2004年第1期|52-53|共3页
作者
杨竹; 曾剑;
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作者单位

成都航空职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
实用英语教学; 教学改革; 语境教学; 课堂教学; 高校;

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