退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘姝君;
西南大学教育学院;
汶川地震; 残疾儿童; 肢体残疾儿童;
机译:山村的开发和分歧后灾后轨迹:2008年汶川地震后差异化的时间动态
机译:评估一切恰当吗? Campaign在新西兰坎特伯雷灾后灾后灾后的灾后灾后灾后
机译:灾后家庭脆弱性和经济状况及其影响因素:汶川地震后的个案研究
机译:保留和预防制度建设:灾后灾后应急管理效率改善 - 理性观察4.14玉树地震和5.12汶川地震
机译:台湾残疾儿童教育学生态度的态度
机译:暴露于5.12汶川地震的纪念性报道后的创伤后增长:自尊和长期PTSD症状的调节作用
机译:灾后业务恢复和可持续发展:2008年汶川地震研究
机译:国防部(国防部)家属学校的残疾儿童教育
机译:集合老年人和残疾人士的设计实例的思考
机译:转换后的矩阵图像的编码器和解码器具有在转换后的图像中形成点的贡献的思考
机译:灾时通信支持装置,灾时通信支持方法以及灾时通信支持程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。