首页> 中文期刊> 《纺织科学与工程学报》 >NYP与我国高职院校公共基础课教学之对比剖析——以成都职业技术学院为例

NYP与我国高职院校公共基础课教学之对比剖析——以成都职业技术学院为例

         

摘要

通过我国高职院校(以成职院为例)与新加坡南洋理工学院在公共基础课的教学模式、课程设置、课程与专业结合的针对性以及学生全面素质培育方面,进行思考和分析,提出了结合我国高等职业教育实际情况的思考和建议。

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