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建立形成性评价为主,终结性评价为辅的大学英语口语评价体系

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摘要

形成性评价对大学英语口语教学有着积极的促进作用。在已有研究基础上,将形成性评价理论引入大学英语口语课堂,分析了形成性评价的内涵、特点,并设计了形成性评价的内容,对建立形成性评价为主,终结性评价为辅的大学英语口语评价体系进行了初步探索。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2013年第4期|68-70|共3页
作者
李蓉;
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作者单位

成都纺织高等专科学校学校办公室;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
形成性评价; 大学英语口语; 评价体系;

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