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大学英语多样化教学实证研究

         

摘要

教学模式的多样化研究源于对传统教学的反思。为满足不同层次学生的要求,使高职英语教学得到实质性的提高,探讨了高职高专英语分层次教学中实行教学模式多样化的必要性,对比分析了几种模式的特点与成效,以充分发挥各方面因素在教学中的积极作用。

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