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论提高体育教师教学效能感的途径

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摘要

教师教学效能感在教育信念中处于核心地位,与学生的成绩成正相关。运用文献资料法,简介了教师效能感的定义和作用,从五个方面探讨了提高体育教师效能感的途径。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2006年第1期|51-52|共2页
作者
熊刚; 熊会;
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作者单位

云南大学体育部;

四川大学公共管理学院;

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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育教师; 教学效能感; 提高途径;

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