论高校两课教学中“三个代表”的“三进”工作开展

宋洵

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“三个代表”重要思想已经形成了一个新的科学理论体系 ,它是新世纪马克思主义理论的发展。高校在推进“三个代表”“三进”工作的纵深发展中 ,教材建设是基础 ,进课堂是关键 ,通过教授大学生系统掌握“三个代表”重要思想的基本理论 ,培养大学生运用“三个代表”重要思想分析问题、解决问题的能力 ,进头脑是最终目标。

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来源
《成都理工大学学报：社会科学版》 |2003年第3期|78-81|共4页
作者
宋洵;
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作者单位

成都理工大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
三个代表; 高等院校; 两课教育; “三进”工作;

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