统计学专业数据挖掘课程实验教学模式探索

关鹏; 钱云; 张海永

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大数据时代,数据分析各环节的变化对统计学专业人才培养模式的变革起到了催化作用.数据挖掘作为拓展和提升大数据分析方法与思路的应用型课程,被广泛纳入统计学本科专业人才培养方案.本文对大数据时代数据分析师的职业需求进行了调研,在此基础上提出了基于R语言的项目式数据挖掘实验教学模式.教学实践结果表明,通过项目式学习,可以让学生在掌握理论知识的基础上,进一步提升分析问题和解决实际问题的能力,进一步适应大数据时代数据分析师的职业要求.

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2018年第10期|161-164|共4页
作者
关鹏; 钱云; 张海永;
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作者单位

巢湖学院数学与统计学院;

滁州学院数学与金融学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
统计学; 数据挖掘; 实验教学; 数据分析师; 项目式学习;

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