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图文引导及舒适护理在学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗中的应用

         
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目的 探讨学龄前社区获得性肺炎儿童接受雾化吸入治疗时辅以舒适护理、图文引导联合干预的效果及临床应用价值.方法 选取2019年1月～2019年6月期间接受雾化吸入治疗的学龄前社区获得性肺炎患儿75例作为研究对象,根据就诊时间先后进行分组,对照组采取常规护理,观察组采取舒适护理联合图文引导,评估两组患儿雾化吸入治疗时依从性情况,对比各组患儿护理后情绪及患儿家属对此次护理服务的满意度.结果 观察组患儿雾化吸入治疗时依从性明显优于对照组(P<0.05).观察组患儿抑郁情绪评分、焦虑情绪评分、哭闹情绪评分均明显低于对照组,积极情绪评分、乐观情绪评分高于对照组(P<0.05).观察组患儿家属护理服务总满意度明显优于对照组(P<0.05).结论 学龄前社区获得性肺炎儿童接受雾化吸入治疗过程中开展舒适护理联合图文引导干预能够提高患儿依从性,缓解抵触情绪,提高患儿家属满意度.

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