论高校思想政治理论课的评价体系与实施主体

贺金浦; 刘姗姗

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论高校思想政治理论课的评价体系与实施主体

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高校思想政治理论课的评价,在于发挥学生的主动性、积极性,其主体不应当从教学对象之外去寻找,而应当着眼于教育和教学对象——大学生身上,将大学生身心素质的发展作为高校思想政治理论课评价体系的核心。这是我们党教育方针的要求,是教学过程中师生互动形式的统一,并将促使思想政治理论课内容的创新和丰富,由此才能进一步明确高校思想政治理论课教学目的,找准思想政治理论课教学手段,达到更好的效果。

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来源
《三峡大学学报：人文社会科学版》 |2008年第2期|30-33|共4页
作者
贺金浦; 刘姗姗;
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作者单位

华中师范大学政法学院;

中国人民大学经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校; 思想政治理论课; 评价体系; 实施主体;

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