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高校“两课”教学资源配置的评估指标初探

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摘要

评价师资队伍建设状况的指标可采用师生比、专兼职教师比、教学工作量充足率、党员教师比、年龄及职称结构、学历结构、师资培训、师资能力、专业化率等。评价教学条件的指标可采用教学投入规划、教学设备、使用多媒体教学情况、近期投入、实践教学基地建设等。

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来源
《三峡大学学报：人文社会科学版》 |2004年第4期|95-96|共2页
作者
邹开军; 陈元玉;
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作者单位

湖北中医学院人文科学系;

湖北教育学院教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校; “两课”教学; 教学资源配置; 评估指标; 师资建设; 教学条件;

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