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基于结构方程模型的经济管理类课程教学质量评价研究

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摘要

针对高校本科经济管理类课程教学的现状,运用结构方程建立起高校经济管理类课程教学质量评价模型,通过对各个影响因素的分析,明确了提升经济管理类课程教学质量的方向,并建立起教学质量评价指标体系,为高校经济管理类课程教学质量评价提供新思路.

著录项

来源
《中国劳动关系学院学报》 |2016年第3期|100-104|共5页
作者
徐军委;
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作者单位

中国劳动关系学院经济管理系,北京100048;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G462.41;
关键词
结构方程; 经济管理类课程; 教学质量; 评价;

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