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二语词汇习得能力发展实证研究

         

摘要

词汇研究的一个新走向是二语词汇知识习得的理论探讨和实证研究。在国内,这方面的研究相对来说还是一个薄弱环节。对比实验研究结果表明:二语词汇习得能力发展中,应用色彩进行课堂教学效果明显,对于二语课堂教学与教材版面设计具有一定的启发意义。

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