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刘远杰;
北京师范大学教育学部,北京100875;
中国教育; 伊万·伊利奇; 去学校化社会; 批判教育学; 中国特色社会主义教育;
机译:关于药剂师去专业化/再专业化的过程:对当代社会中药剂师职能基本形式的批判性分析
机译:乌干达的去中心化小学教育:学校管理委员会中的音乐主席和精英精英
机译:作为社会化背景的学校:了解学校气候因素对学生的学校归属感的影响
机译:汤安学校去太阳; 8 kW Photovoltaic系统设计与安装坎特伯雷大学学生五位汤加学校
机译:在权利界限之间进行解读:对国际和国家话语的批判性分析(去)将土著和少数民族的高等教育权利边缘化
机译:去大麻化去神秘化去象征化和去强调大麻。
机译:女子学校:性别的戏剧化或去戏剧化? :对性别隔离“工作方式”的综合定量和定性实证分析的交叉描述
机译:文艺复兴党的兴衰:去巴赫化对伊拉克社会的影响
机译:去离子化参数估计装置和方法,去离子化/回声消除参数装置,去离子化装置,去离子化/回声消除装置以及去离子化装置在线会议系统
机译:去离子化参数估计装置和方法,去离子化/回声消除参数估计装置,去离子化装置,去离子化/回声消除装置以及去离子化装置在线会议系统
机译:制备硼酸高硼酸钾,例如制备碳硼烷,包括在碱性条件下使硼酸根离子去质子化以获得去质子化的硼酸根离子和使用氧化剂转化硼酸根离子和/或去质子化的硼酸根离子。
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