健康教育与规范治疗对哮喘儿童生命质量的影响

胡琴; 连金媚; 陈晓玲

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健康教育与规范治疗对哮喘儿童生命质量的影响

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目的探索健康教育与规范治疗对哮喘儿童生命质量的影响。方法对本院110例哮喘儿童进行为期半年的门诊治疗,按是否接受规范治疗及教育管理分为2组,接受规范治疗及教育管理者为规范治疗组（60例）,未拟行规范治疗及教育管理者为对照组（50例）。规范治疗组加强教育管理,严格按照全球哮喘防治创议（GINA）方案制定相应的治疗措施进行分级治疗,并定期随访;对照组治疗方法同规范治疗组,家长未进行哮喘教育管理培训,仅采取不定期随访及监管。对两组治疗前后临床效果及肺功能进行比较;并采用哮喘儿童生命质量量表调查问卷（PAQLQ）及治疗依从性积分法对治疗前后患儿进行评估。结果半年后随访,规范治疗组治疗效果明显优于对照组（P＜0.01）。肺功能测定呼气最高流速（PEF）和第1秒时间肺活量（FEV1）规范治疗组较对照组亦明显增高（P＜0.01）。规范治疗组半年后PAQLQ评分,总分及各维度得分均较治疗前明显提高（P＜0.01）;两组相比各维度得分及总得分比较差异均有统计学意义（P＜0.01,P＜0.05）。规范治疗组治疗依从性积分[（12.4±2.1）分]高于对照组[（8.1±2.3）分]（t=2.5,P＜0.01）。结论健康教育与规范治疗能有效控制哮喘,治疗依从性好,复发率低,并能改善哮喘患儿的生命质量,值得推广应用。

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来源
《中国医师杂志》 |2013年第2期||共页
作者
胡琴; 连金媚; 陈晓玲;
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作者单位

东莞市樟木头医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儿科学;
关键词
健康教育; 哮喘/治疗; 生活质量; 儿童;

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