融合地方特色的高职院校财经类课程思政综合水平实证分析--基于学生体验的视角

王珂; 魏鹏鹏; 陈凯权

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融合地方特色的高职院校财经类课程思政综合水平实证分析--基于学生体验的视角

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融合地方特色思政元素是高校三全育人过程中的必要环节。基于学生体验的视角,从融合地方特色的高职院校财经类课程思政认知、教学、普及、效果4个维度展开问卷调查,并通过因子分析与线性回归进行实证分析。研究发现,W职业技术学院融合地方特色的财经类课程思政整体处于中等水平,教学维度对综合水平得分产生较大程度的正向显著影响,普及、认知与效果维度均对综合水平得分产生负向显著影响,同时影响程度依次递减。最后,提出融合地方特色的高职院校财经类课程思政的改进建议。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2022年第5期|56-61|共6页
作者
王珂; 魏鹏鹏; 陈凯权;
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作者单位

浙江工业职业技术学院财经学院;

绍兴市发展和改革委员会铁路建设服务中心;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
地方特色; 课程思政; 财经; 因子分析;

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