高职院校电力技术类专业产教融合定向培养探索

蔡涛; 王锌桐; 蒋多晖; 侯宜祥; 李婷; 周文蓉

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高职院校电力技术类专业产教融合定向培养探索

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定向培养是落实产教融合各项政策的有效途径。在高职教育中,定向培养采用中国特色学徒制双主体培养模式,可以充分调动企业参与办学积极性,整合各方优势资源,提高人才培养质量。在定向培养过程坚持双主体育人,按照电力技术类专业岗位技能标准,根据培养单位实际情况,合理计划开展高校与企业双场所教学,校内校外双导师师资队伍建设,做到岗课赛证融通。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2023年第1期|52-55|共4页
作者
蔡涛; 王锌桐; 蒋多晖; 侯宜祥; 李婷; 周文蓉;
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作者单位

安徽电气工程职业技术学院;

国网安徽省电力有限公司培训中心;

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正文语种 chi
中图分类学校与社会;
关键词
高职; 双主体育人; 定向培养;

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