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高职院校思政元素融入课程方式探索——以大学生就业指导课为例

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摘要

以高职院校课堂上实施课程思政教育为讨论的中心,以大学生就业指导课为例,分析高职院校在实施课程思政的过程中面临的种种现实困境,并将授课教师的视角作为出发点,从丰富优化教学方法的角度思考在教学中如何更有机融入思政教育,实现知识传授与价值引领无缝结合,达到与“思想政治理论课同向同行”的目的。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2023年第5期|35-38|共4页
作者
罗文娟;
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作者单位

重庆电力高等专科学校人文素质学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
课程思政; 教学方法; 融入方式;

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