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基于高职英语分层教学的发展性评价体系的构建和实施

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摘要

依托信息化手段,结合高职英语分层教学,构建发展性评价并实施.结果表明,该评价体系总体实施效果较好,并能有效地区分各层学生的英语水平,促进学生全面发展.

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2019年第3期|50-52|共3页
作者
钟歆;
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作者单位

扬州市职业大学;

江苏扬州225000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 发展性; 评价体系;

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