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大学生人际交往不良成因分析及矫正机制探讨

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摘要

分析家庭教育的误导、高校教育的偏离、社会环境的影响、自我教育的缺失等造成的综合影响,是导致大学生人际交往出现结构性偏差的原因.通过教师引导、朋辈引导、自我疏导、家庭教育四位一体的矫正机制的建立,可以形成多方合力,从而实现大学生由“学校人”向“社会人”的顺利转变.

著录项

来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2017年第4期|12-16|共5页
作者
李川川;
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作者单位

商洛学院艺术学院,陕西商洛726000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 人际交往不良; 成因; 矫正;

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