高等职业院校心理育人机制构建

刘珍杰; 蒲晓湘; 向晓蜜; 刘婷

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高等职业院校心理育人机制构建

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从高等职业院校心理育人工作开展、学生心理素质发展、院校心理教育教学团队成长三方面分析高等职业院校心理育人机制建立的需求。通过心理育人教育教学管理体系、心理育人教育教学服务体系、心理育人实践活动体系、心理咨询与危机干预体系的构建,打造专兼结合的教师队伍。构建高等职业院校心理育人机制是落实心理育人国家要求、解决学生需求的根本途径。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2021年第1期|P.35-39|共5页
作者
刘珍杰; 蒲晓湘; 向晓蜜; 刘婷;
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作者单位

重庆电力高等专科学校重庆400053;

重庆电力高等专科学校重庆400053;

重庆电力高等专科学校重庆400053;

重庆电力高等专科学校重庆400053;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高等职业院校; 心理育人; 机制;

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