现代学徒制下高职酒店管理专业SPOC教学平台构建初探——以餐饮服务与管理课程为例

机译：现代学徒制在高职《餐饮服务与管理》课程改革中的实践应用

机译：构建现代学徒制培养模式下中职财经商贸类专业学生评价体系

机译：立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例

机译：陕西省私立大学课程设计课程设计从专业主义视角下的研究：以X大学学前教育专业为例

机译：在松散集中的国家课程下，教师参与课程开发的可能性和局限性：以韩国小学课程为例。

机译：赞扬有关构建兽医课程和专业以促进专业多元化的评论

机译：“现代学徒制”模式下高职酒店管理专业毕业设计实践

机译：香港仔试验场63W10课程初探

机译：社会课程教学平台

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：用于虚拟现实环境的训练课程构建方法，通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架，以及交互式地构建学习场景