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新工科背景下在线开放课程的建设思考

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摘要

分析了传统电气类专业课程存在的主要问题,如教学内容陈旧、实践教学与理论教学脱节、教学模式缺乏创新以及考核模式单一等问题。提出了校企合作共同开发优质在线开放课程、搭建工程实践平台和建立课程综合评价体系的思路,使课程建设更符合新工科的要求。

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2021年第1期|P.47-50|共4页
作者
王灿;
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作者单位

重庆电力高等专科学校重庆400053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 课程建设; 在线开放课程;

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