基于大数据的高职院校教学诊改工作信息化研究——以重庆电力高等专科学校为例

蒋黎妮; 唐洋

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信息化建设是高职院校教学诊改工作的实施基础,也为常态化高职院校内部质量保证体系的建立提供了技术支撑和数据支持.本文对现有高职院校诊改工作信息化建设的现状进行了分析,以重庆电力高等专科学校为例,探讨了教学诊改工作实施流程,提出在"互联网+"时代构建诊改工作信息化平台的原则与技术,在学校、专业、课程、教师不同层级建立多层次、多结构的动态质量监控和评价体系.通过大数据监控平台进行多元化、多维度的挖掘分析,充分了解现状与目标间的差距,为高职院校教学管理提供决策依据.

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来源
《重庆电力高等专科学校学报》 |2021年第4期|41-45|共5页
作者
蒋黎妮; 唐洋;
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作者单位

重庆电力高等专科学校重庆400053;

重庆电力高等专科学校重庆400053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
教学诊改; 大数据; 信息化;

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