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基于文献计量的某典型'双高计划'建设学校学术影响力探析

         

摘要

本研究将科技论文(CNKI收录)作为科研产出指标,对重庆某典型高水平专业群立项建设单位2006—2019年科研论文的年度分布、篇均被引频次、篇均下载量、引证机构、合作机构和网络传播等进行定量分析,揭示了该校学术影响力状况和变化情况,在此基础上提出提高学校学术影响力的对策与建议.

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